尊敬的老师: 您好！ 非常感谢您能在繁忙的工作中抽出宝贵的时间参与本次问卷调查。此问卷旨在向一线教学的教师们了解初中文言文教学现状，调查采用匿名形式，调查数据仅供本研究使用，请您依照个人实际教学情况放心填写。您的回答对本研究非常重要，感谢您的支持！
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初中文言文教学现状调查
初中文言文教学现状调查,调研工厂为您推荐教育培训行业问卷调查免费问卷调研模板,尊敬的老师: 您好！ 非常感谢您能在繁忙的工作中抽出宝贵的时间参与本次问卷调查。此问卷旨在向一线教学的教师们了解初中文言文教学现状，调查采用匿名形式，调查数据仅供本研究使用，请您依照个人实际教学情况放心填写。您的回答对本研究非常重要，感谢您的支持！
1.您执教的年级？
初一
初二
初三
2.您的文化程度？
大专
本科
硕士研究生
博士研究生
3.您的教龄？
3年以下
3-6年
7-10年
11-15年
15年以上
4.您认为初中文言文的教学目标应注重什么方面?
提高学生的语言运用能力
增强学生的文化自信
提升学生的思维能力
提高学生的审美创造能力
5.您认为初中文言文教学重点是?
文言字词讲授
增强学生的文化自信
提升学生的思维能力
提高学生的审美创造能力
6.您认为文言文教学的目的是?
完成相应的教学内容
帮助学生形成解题能力
培养学生的语文核心素养
其他
7.您通常以下列哪种方式开展文言文教学?
单篇教学
以教材单元进行单元教学
搜集相关内容进行主题教学
其他
9.您的文言文教学一般都有固定的教学过程?
有
偶尔变动
没有
10.您会在文言文教学中设置相应的情境吗?
较多
一般
很少
没有
11.您会在文言文教学中设置相应的任务活动吗?
较多
一般
很少
没有
12.您会在文言文教学中设置多元主体、多种方式的过程性评价?
较多
一般
很少
没有
13.您了解语文核心素养吗?
非常了解
大致了解
不太了解
14.您了解学习任务群吗?
非常了解
大致了解
不太了解
15.您了解大单元教学吗?
非常了解
大致了解
不太了解
16.您了解关于语文核心素养、学习任务群、大单元教学之间的联系吗?
非常了解
大致了解
不太了解
17.对于新课标的出台，您认为自身的文言文教学方式是否需要做出改变?
非常了解
大致了解
不太了解
18.对于新课标的出台，您有相应的文言文教学方式应对吗?
有实际的教学计划并即将开始实行
有初步想法，但不知如何实行
没有，仍处于了解阶段
没有，继续按照原来方式
没有，不知道如何应对
19.您认为文言文教学有必要运用大单元教学方式吗?（大单元教学是根据课程实施的水平目标，将一个学期的学习内容确立为若干个教学主题，教师遵循语文学习的一般规律，以主题为线索，开发和重组相关学习内容，进行连续课时的单元教学。）
非常必要，有利于学生素质发展
看文本内容而定，不是所有课文都适合
没必要，现时教学方式更有利于文言文教学
20.您所在学校有开展相应的大单元教学研讨吗?
有
小部分老师自行研讨
没有
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